Entre el curs 2000/01 i el 2011/12 el percentatge d’alumnes amb Necessitats Educatives Especials (NEE) escolaritzats en escoles ordinàries va anar creixent de forma sostinguda cada any, del 50% inicial al 64,3% del curs 2011/12, segons dades del departament d’Ensenyament i del ministeri d’Educació. Aquesta tendència, però, es va trencar el curs 2012/13, l’últim del qual es tenen dades, ja que es va retrocedir fins el 62,9%. Al mateix temps, en aquest curs va augmentat un 3% la matrícula als Centres d’Educació Especial en relació a l’anterior, passant de 6.568 a 6.744 alumnes. Aquests indicadors, i alertes com les llençades darrerament pel Síndic de Greujes, la Plataforma Ciutadana per l’Escola Inclusiva o l’Associació Catalana de Psicopegadogs i Orientadors, ens mostren que les retallades en educació estan fent recular el camí engegat fa anys cap a un model d’escola inclusiva.
Noticies