Entre el curso 2000/01 y el 2011/12 el porcentaje de alumnos con Necesidades Educativas Especiales (NEE) escolarizados en escuelas ordinarias fue creciendo de manera sostenida cada año, del 50% inicial al 64,3% del curso 2011/12 , según datos del departament d’Ensenyament y del ministerio de Educación. Esta tendencia, sin embargo, se rompió el curso 2012/13, el último del que se tienen datos, ya que se retrocedió hasta el 62,9%. Asimismo, en este curso aumentaron un 3% las matrículas en los Centros de Educación Especial en relación a la anterior, pasando de 6.568 a 6.744 alumnos. Estos indicadores, y alertas como las lanzadas últimamente por el Síndic de Greujes, la Plataforma Ciudadana para la Escuela Inclusiva o la Asociación Catalana de Psicopegadogos y Orientadores, nos muestran que los recortes en educación están haciendo retroceder el camino iniciado hace años hacia un modelo de escuela inclusiva.
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